O canto do brincar
um dispositivo de intervenção psicanalítica na cidade do Recife - PE
DOI:
https://doi.org/10.32459/2447-8717e307Palavras-chave:
Psicanálise, Dispositivo, Intervenção, Brincar, Saúde mentalResumo
O Canto do Brincar é um dispositivo analítico criado em um serviço público da cidade do Recife-PE, com inspiração na Maison-Verte da psicanalista Françoise Dolto. Neste artigo, explicamos a sua importância, o porquê de sua criação, para quem ele está disponibilizado, bem como os eixos interventivos que orientam a relação transferencial dos técnicos que lá atuam com as crianças e os cuidadores que lá circulam. Conclui-se que esse dispositivo é extremamente rico tanto para a população – por confrontar os sujeitos com seus desejos – como enquanto modelo teórico – por possibilitar vislumbrarmos uma clínica psicanalítica ampliada, para além do consultório.
Downloads
Métricas
Referências
ABREU, D.N. A prática entre vários: a psicanálise na instituição de saúde mental. Estud. pesqui. psicol., v. 8, n. 1, Rio de Janeiro, abr., 2008.
ARIÈS, P. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
BARROSO, E. Sobre a concepção de sujeito em Freud e Lacan. Revista Brasileira de Psicanálise, v. 36, n. 2, p. 251-263, 2002.
BRASIL. Lei nº 11.104, de 21 de março de 2005. Dispõe sobre a obrigatoriedade de instalação de brinquedotecas nas unidades de saúde que ofereçam atendimento pediátrico em regime de internação. Brasília, DF, 2005. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/L11104.htm#:~:text=Disp%C3%B5e%20sobre%20a%20obrigatoriedade%20de,pedi%C3%A1trico%20em%20regime%20de%20interna%C3%A7%C3%A3o. Acesso em: 10 jan. 2024,
BRASIL. Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Linha de cuidado para a atenção integral à saúde de crianças, adolescentes e suas famílias em situação de violência: orientação para gestores e profissionais de saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2010.
PERNAMBUCO (Estado). Secretária da Saúde. Projeto de implementação do Centro de Referência para o Cuidado de Crianças, Adolescentes e suas Famílias em Situação de violência – CERCCA. Pernambuco: Secretaria da Saúde, 2013.
COSTA, Telma. Psicanálise com crianças. 3. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2010.
DELEUZE, G. O que é um dispositivo? In: BALBIER, E.; DELEUZE, G.; DREYFUS, H. L. (org.). Michel Foucault, filósofo. Barcelona: Gedisa, 1990. p. 155-161.
DOLTO, F. Iremos à 'Maison Verte. In: A causa das crianças. Aparecida, SP: Ideias & Letras, 2005a. p. 345-384.
DOLTO, F. A causa das crianças. Aparecida, SP: Ideias & Letras, 2005b.
DOLTO, F. A imagem inconsciente do corpo. São Paulo: Perspectiva, 2012.
DOLTO, F. Tudo é Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
FREUD, S. Sobre o início do tratamento (Novas recomendações sobre a técnica da psicanálise I). In: O caso Schreber, artigos sobre técnica e outros trabalhos (1911-1913). v. 12, ed. standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud, 1913.
FREUD, S. Terapia analítica (1916). In: Conferências introdutórias sobre Psicanálise. v. 16, ed. standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud, 1916.
FRIEDMANN, A. et al. O direito de brincar: a brinquedoteca. 4. ed. São Paulo: Scritta, 1998.
LACAN, J. O seminário: livro 19, 2ª parte: o saber do psicanalista (1971-1972). Publicação não comercial exclusiva para membros do Centro de Estudos Freudianos do Recife, 1997.
LACAN, J. O seminário: livro 17: o avesso da psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar, 1992a.
LACAN, J. O seminário: livro 4: a relação de objeto. Tradução de Jorge B. de Almeida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1992b.
LACAN, J. Os Complexos Familiares na formação do indivíduo. In: Outros Escritos. Rio de Janeiro: Zahar, 2003. p. 29-90.
LACAN, J. O seminário: livro 15: o ato psicanalítico. 1967-1968. Inédito.
LACAN, J. Os complexos familiares na formação do indivíduo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985.
LACAN, J. O mito individual do neurótico, ou poesia e verdade na neurose. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.
LACAN, J. O estádio do espelho como formador da função do eu. In: Écrits: uma seleção. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998a. p. 90-99.
LACAN, J. Seminário 2: o eu na teoria de Freud e na técnica da psicanálise. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998b.
LACAN, J. Seminário 11: os Quatro Conceitos Fundamentais da Psicanálise. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998c.
LACAN, J. O seminário: livro 5: as formações do inconsciente. Tradução de Jorge B. de Almeida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998d.
MAGALHÃES, C.M.C.; PONTES, F.A.R. Criação e manutenção de brinquedotecas: reflexões acerca do desenvolvimento de parcerias. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 15, n. 1, p. 235-242, 2002.
MILMAN, L..; BEZERRA JUNIOR, B. A casa da árvore: uma experiência inovadora na atenção à criança. Rio de Janeiro: Garamond, 2008.
ROSA, M.I.P.D.; ROSA, A.C. A ética na psicanálise. Akrópolis, v. 17, n. 1, p. 41-44, 2009.
VOLNOVICH, J. Lições introdutórias à psicanálise de crianças. Rio de Janeiro: Relume - Dumará, 1991.
WINNICOTT, D. Desenvolvimento emocional primitivo. In: Da pediatria à psicanálise. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1978.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Revista Lumen - ISSN: 2447-8717
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O periódico Revista Lumen utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto. A revista permite que o autor retenha os direitos de publicação sem restrições.
