Vol. 11 No 21 (2026): XXVII Encontro de Pós-Graduação do Centro Universitário Assunção

DOI: https://doi.org/10.32459/2447-8717v11n21.2026

Publiée: 2026-10-28

Apresentação

• Apresentação

  Edineide Maria de Oliveira

  1-2

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Dossiê

• Linguagem visual e relações de poder na sequência de abertura de Bastardos inglórios

  Jean Rodrigues Siqueira

  03-18

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• (Kant) e Hannah Arendt: verdade, mentira e solidão na política contemporânea

  Diego dos Anjos Azizi

  19-39

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• Narrativas que Educam: Linguagens, Culturas e Saberes na Pós-Graduação: Relato analítico do XXVII Encontro de Pós-Graduação do Centro Universitário Assunção (2026)

  Edineide Maria de Oliveira, Gabriella de Macedo Silva

  40-45

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• Narrativas, alfabetização e transtorno do espectro autista: estratégias pedagógicas para uma sala de aula inclusiva

  Valéria Batista Edo, Daniela Dias de Carvalho

  46-63

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• O livro infantil como território de encontro a interdisciplinaridade na experiência formativa na pós-graduação

  Charlene Lemos

  64-73

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• Gestão escolar e mediação de conflitos: diálogo, participação e protocolos para o fortalecimento da convivência escolar

  Anna Carolina Barbosa, Ana Carla Oliveira Mello Costa Pinho

  74-88

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• Atividades dos Cursos de Psicomotricidade Clínica e Escolar, Psicopedagogia Clínica e Escolar, Neurociências Saúde e Educação Especial e Inclusão

  Vania Ramos, Carlos Eduardo Vieira, Luzia Faraco, Ana Cecilia Onativia

  89-99

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• O labirinto da cultura organizacional: o gestor educador como promotor da aprendizagem, da segurança psicológica e do desenvolvimento humano

  Maria Luiza Marques de Abrantes, Regina Célia Valério Alvares da Silva

  100-121

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• Contribuições dos Evangelhos Apócrifos na formação da Cultura Cristã

  Gilmar de Lima, Leonardo Henrique da Silva

  101-110

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